lunes, 18 de abril de 2011

BIENVENIDA

EXPRESION ESCRITA

ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS

CATEGORIAS:

Se expresa y se comunica
Piensa critica y reflexivamente

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASICAS
  • Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de metodos establecidos.
  • sustenta una postura personal sobre temas de interes y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexica
·         identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS
·         Elige las fuentes de informacion mas relevantes para un proposito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
·         evalua argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
·         estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintetica.
·         comprencion de diferentes tipos de textos.
·         lenguaje oral y escrito.

PROTOCOLO DE COMUNICACION EN LINEA

Es muy importante, cuando participamos en espacios colectivos de comunicación como éste, que todos sigamos algunas reglas cuya observancia denota una actitud de respeto y compromiso con nosotros mismos y de nuestros compañeros, pues coadyuva a la configuración de un entorno de trabajo propicio para construir comunidades de aprendizaje.
Las normas básicas para la comunicación, observables en todo momento dentro de este blog son:
a) Respetar las normas del castellano:Cuidar la sintaxis. El orden natural de la lengua: sujeto con sus atributos, verbo y complementos.Aplicar las reglas de acentuación. Aquí las resumimos: las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última silaba; se acentúan si terminan en n, s, o vocal (Ej. publicó). En las graves, la sílaba tónica es la penúltima; no se acentúan si terminan en n, s o vocal (Ej. publico). Las esdrújulas son las que tiene la sílaba tónica en la antepenúltima; se acentúan siempre (ej. público), lo mismo que las sobreesdrújulas (ej. públicamente).Usaremos las mayúsculas conforme a la norma: únicamente para iniciar un escrito, después de punto y la inicial de nombres propios. Esta norma rige para los títulos.b) Trabajar en el blog con los valores editoriales preestablecidos para fuente, tamaño color y espacio entre párrafos, a fin de preservar visualmente el ambiente de trabajo y evitar su distorsión visual. Sólo daremos un enter entre párrafos ya que la aplicación para publicar agranda por sí sola la separación entre párrafos.
c)Utilizar este espacio para publicar única y exclusivamente vídeos, imagenes y documentos con un alto valor académico, es decir, queda prohibido el uso de material con contenido pornográfico.
Finalmente sean todos BIENVENIDOS a este trabajo Educativo tan importante y tan poco devertido, que requiere de la colaboración de TODOS

MODISMO, PLEONASMO, REDUNDANCIA

LENGUAJE ORAL, ESCRITO, PICTORICO, MIMICO

CANAL DE COMUNICACION EMISOR, RECEPTOR,MENSAJE

VIDEO DE COMUNICACION DE COMIC'S

CANAL DE COMUNICACION



Un canal de comunicación es el medio de transmisión por el que viajan las señales portadoras de la información emisor y receptor. Es frecuente referenciarlo también como canal de datos.
Los canales pueden ser personales o masivos: los canales personales son aquellos en donde la comunicación es directa. Voz a voz. Puede darse de uno a uno o de uno a varios. Los canales masivos pueden ser escrito, radial, televisivo e informático.
Así sucesivamente se pueden ir identificando los diferentes canales de trasmisión del pensamiento.
En telecomunicaciones, el término canal también tiene los siguientes significados:
  1. Una conexión entre los puntos de inicio y terminación de un circuito.
  2. Un camino único facilitado mediante un medio de transmisión que puede ser:
    1. Con separación física, tal como un par de un cable multipares.
    2. Con separación eléctrica, tal como la multiplexación por división de frecuencia (MDF) o por división de tiempo (MDT).
  3. Un camino para el transporte de señales eléctricas o electromagnéticas, usualmente distinguido de otros caminos paralelos mediante alguno de los métodos señalados en el punto anterior.
  4. En conjunción con una predeterminada letra, número o código, hace referencia a una radiofrecuencia específica.
  5. Porción de un medio de almacenamiento, tal como una pista o banda, que es accesible a una cabeza o estación de lectura o escritura.
  6. En un sistema de comunicaciones, es la parte que conecta una fuente (generador) a un sumidero (receptor) de datos.